目的要求 :
　　一、掌握呼吸衰竭的病因，發(fā)病原理和病理生理改變。
　　二、掌握呼吸衰竭時(shí)的血?dú)夥治龈淖儯�酸堿失衡和電解質(zhì)紊亂的意義。
　　三、掌握慢性呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)和處理原則。
　　四、熟悉急性呼吸衰竭中的ARDS常見的病因，主要發(fā)病機(jī)理，主要臨床表現(xiàn)，診斷標(biāo)準(zhǔn)和搶救措施。
講課時(shí)數(shù)：3 學(xué)時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
概述：呼吸衰竭是各種原因引起的肺通氣和（或）換氣功能嚴(yán)重障礙致缺氧和（或）二氧化碳潴留所引起一系列病理生理改變的臨床綜合征。急性呼吸衰竭由于短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)呼吸功能嚴(yán)重障礙，機(jī)體不能及時(shí)代償，不及時(shí)搶救，危及生命；慢性呼吸衰竭較常見、可為代償性和失償性。本節(jié)主要介紹慢性呼吸衰竭。
病因： （1）支氣管一肺疾病；（2）胸廓與胸膜疾病；（3）肺血管疾病；（4）神經(jīng)肌肉病變。
發(fā)病機(jī)制和病理生理：
　　一、缺02 和C02 潴留的發(fā)生機(jī)制：
　　　　1.肺泡通氣不足；
　　　　2.通氣 / 血流比例失調(diào)；
　　　　3.彌散障礙；
　　　　4.肺動(dòng) -靜脈樣分流；
　　　　5.氧耗量增加。
　　二、缺02 和C02 潴留對(duì)機(jī)體的影響：
　　　　1.對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)；2.對(duì)心臟、循環(huán)； 3.呼吸系統(tǒng)；4.肝，腎和造血系統(tǒng)；5.酸堿平衡和電解質(zhì)等的影響。
臨床表現(xiàn) :
　　(1) 呼吸困難； (2) 紫紺；（3）精神、神經(jīng)癥狀；（4）心血管系統(tǒng)、 消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等改變。
診斷：血?dú)夥治鲰?xiàng)目（主要有氧分壓、二氧化碳分壓、實(shí)際重碳酸鹽、PH 值和剩余堿）的意義和正常值，呼吸衰竭的幾種典型酸堿平衡失調(diào)和電解質(zhì)紊亂的鑒別診斷。
治療：
　　(1) 建立通暢的氣道：祛痰、解痙、 清除分泌物 ,必要時(shí)建立人工氣道， 經(jīng)鼻氣管插管或氣管切開。
　　(2) 氧療：缺氧不伴有二氧化碳潴留的氧療、缺氧伴明顯二氧化碳滯留的氧療原則兩者給氧濃度的區(qū)別及原理 、方法及有關(guān)事項(xiàng)。
　　(3) 增加通氣量、減少C02潴留：合理應(yīng)用呼吸興奮劑，合理應(yīng)用機(jī)械通氣。
　　(4) 糾正酸堿失衡失調(diào)和電解質(zhì)紊亂，主要有呼吸性酸中毒和代謝性酸、堿中毒的處理。
　　(5) 合理使用利尿劑。
　　(6) 抗感染治療:正確使用抗生素。
　　(7) 防治消化道出血及休克。
　　(8) 營(yíng)養(yǎng)支持療法 。
預(yù)防：積極治療原發(fā)病，避免錯(cuò)誤給氧和使用鎮(zhèn)靜劑、利尿劑等。
教學(xué)方法 :
　　一、講課：多媒體教學(xué)，結(jié)合圖解進(jìn)行呼吸衰竭發(fā)生機(jī)制、病理生理講解，加深學(xué)生理解和印象。
　　二、示教典型病例，啟發(fā)思考呼吸衰竭時(shí)血生化檢查、血?dú)夥治龊筒±砩�理改變，觀察慢性呼吸衰竭病人臨床表現(xiàn)，隨訪治療效果。