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初級護師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)(基礎(chǔ)護理學(xué))講義 第十七章 危重病人的搶救和護理(2)

時間:2012-04-25 10:46來源:初級護師考試 作者:lengke 點擊:
  

第二節(jié) 危重病人的護理

  一、危重病人常見的護理問題
  1.有誤吸的危險 與意識障礙、咳嗽及吞咽反射減弱或消失等有關(guān)。
  2.
有皮膚完整性受損的危險 與長期臥床、營養(yǎng)不良、意識障礙等有關(guān)
  3.營養(yǎng)失調(diào) 低于機體需要量,與機體分解代謝增強、攝入量減少有關(guān)。
  4.自理缺陷 與病人體力及耐力下降、意識障礙等有關(guān)。
  5.有受傷的危險 與意識障礙有關(guān)。
  6.尿潴留 與膀胱逼尿肌無力、缺乏隱蔽環(huán)境有關(guān)。
  7.完全性尿失禁 與意識障礙等有關(guān)。
  8.便秘 與攝人量減少、不活動等有關(guān)。
  9.排便失禁與意識障礙、直腸括約肌失控、認知受損等有關(guān)。
  10.焦慮 與面臨疾病威脅有關(guān)。
  習(xí)題:
  危重病人與安全有關(guān)的護理診斷是:
  A.焦慮
  B.有皮膚完整性受損的危險
  C.尿潴留
  D.氣體交換受損
  E.便秘

   [答疑編號500696170110]
  『正確答案』B

  
  二、危重病人的支持性護理
  1.嚴密觀察病情變化,做好搶救準備 護士須密切觀察病人的生命體征、意識、瞳孔及其他情況,隨時了解心、肺、腦、肝、腎等重要臟器的功能及治療反應(yīng)與效果,及時、正確地采取有效的救治措施。
  2.保持呼吸道通暢 清醒病人應(yīng)鼓勵定時做深呼吸或輕拍背部,以助分泌物咳出;
昏迷病人常因咳嗽、吞咽反射減弱或消失,呼吸道分泌物及唾液等積聚喉頭,而引起呼吸困難甚至窒息,故應(yīng)使病人頭偏向一側(cè),及時吸出呼吸道分泌物,保持呼吸道通暢。并通過呼吸咳嗽訓(xùn)練、肺部物理治療、吸痰等,預(yù)防分泌物淤積、墜積性肺炎及肺不張等。
  3.加強臨床基礎(chǔ)護理
  (1)眼部護理:
對眼瞼不能自行閉合者應(yīng)注意眼睛護理,可涂眼藥膏或覆蓋油性紗布,以防角膜干燥而致潰瘍、結(jié)膜炎
  (2)口腔護理:保持口腔衛(wèi)生,增進食欲。對不能經(jīng)口腔進食者,更應(yīng)做好口腔護理,防止發(fā)生口腔炎癥、口腔潰瘍、腮腺炎、中耳炎、口臭等。
  (3)皮膚護理:危重病人由于長期臥床、大小便失禁、大量出汗、營養(yǎng)不良及應(yīng)激等因素,有發(fā)生皮膚完整性受損的危險。故應(yīng)加強皮膚護理,做到
六勤一注意,即:勤觀察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤更換、勤整理,注意交接班
  4.病人肢體被動鍛煉 病情平穩(wěn)時,應(yīng)盡早協(xié)助病人進行被動肢體運動,每天23次,輪流將病人的肢體進行伸屈、內(nèi)收、外展、內(nèi)旋、外旋等活動,并同時作按摩,以促進血液循環(huán),增加肌肉張力,幫助恢復(fù)功能,預(yù)防肌腱、韌帶退化、肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵直、靜脈血栓形成和足下垂的發(fā)生。
  5.補充營養(yǎng)和水分。
  6.維持排泄功能 協(xié)助病人大小便,必要時給予人工通便及在無菌操作下行導(dǎo)尿術(shù)。留置尿管者執(zhí)行尿管護理常規(guī)。
  7.保持導(dǎo)管通暢 危重病人身上有時會有多根引流管,應(yīng)注意妥善固定、安全放置,防止扭曲、受壓、堵塞、脫落,保持其通暢,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時注意嚴格執(zhí)行無菌操作技術(shù),防止逆行感染。
  8.確保病人安全 對譫妄、躁動和意識障礙的病人,要注意安全,合理使用保護具;防止意外發(fā)生。牙關(guān)緊閉、抽搐的病人,可用牙墊、開口器,防止舌咬傷,同時室內(nèi)光線宜暗,工作人員動作要輕,避免因外界刺激而引起抽搐。準確執(zhí)行醫(yī)囑,確保病人的醫(yī)療安全。
  9.心理護理 危重病人常常會表現(xiàn)出各種各樣的心理問題,如突發(fā)的意外事件或急性起病的病人常表現(xiàn)為恐懼、焦慮、悲傷、過分敏感等;慢性病加重的病人,常表現(xiàn)為消極、多疑、絕望等。因此,在搶救危重病人生命的同時,護理人員還須努力做好心理護理。
  (1)態(tài)度要和藹、寬容、誠懇、富有同情心;語言應(yīng)精練、貼切、易于理解;舉止應(yīng)沉著、穩(wěn)重;操作應(yīng)嫻熟認真、一絲不茍,給病人充分的信賴感和安全感。
  (2)在進行任何操作前均應(yīng)向病人做簡單清晰的解釋,取得配合。
  (3)語言溝通障礙者,應(yīng)注意病人的非語言行為,并與病人建立其他有效的溝通方式,鼓勵病人表達其感受,保證與病人的有效溝通。
  (4)多采取治療性觸摸,以引起病人注意,傳遞關(guān)心、支持或接受的信息給病人,并能幫助病人指明疼痛部位,確認其身體的完整性和感覺存在。
  (5)減少環(huán)境因素刺激,如病室光線宜柔和,夜間降低燈光亮度,使病人有晝夜差別感,防止睡眠剝奪;病室內(nèi)應(yīng)安靜,工作人員應(yīng)做到四輕,即說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕;在操作檢查治療時,應(yīng)注意保護病人隱私。

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