口腔正畸專業(yè)高級職稱評審條件

副主任醫(yī)師
一、專業(yè)理論知識
（一)基本理論知識
熟練掌握口腔正畸專業(yè)必備的基礎理論與知識、臨床醫(yī)學理論和口腔正畸學專業(yè)診斷與矯治技術理論。
（二)相關理論知識
熟悉與口腔醫(yī)學相關專業(yè)和其他相關學科的理論與知識，了解醫(yī)學美學、人類遺傳學、顱面與牙齒人類學等邊緣學科的基本理論與知識。
（三)學識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新新知識、新技術，并用于臨床實踐。
二、工作經(jīng)歷與能力
（一)醫(yī)療
1.從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任口腔正畸專業(yè)主治醫(yī)師期間，連續(xù)從事正畸臨床醫(yī)療工作5年。從事口腔其他專業(yè)的主治醫(yī)師或研究生申請正畸專業(yè)副主任醫(yī)師者，在醫(yī)學院校口腔正畸專業(yè)或省、市級口腔專科醫(yī)院正畸科進修至少1年。平均每年參加臨床工作不少于40周。
2.從事本專業(yè)工作的能力：
熟練掌握錯畸形的診斷與矯治技術，能正確處理較復雜、疑難錯例；在正畸專業(yè)范圍某一方面有特長，能承擔院內會診，有一定的醫(yī)療組織、管理工作能力。
3.應承擔的技術工作與工作量：
擔任口腔正畸主治醫(yī)師工作期間，完成錯畸形病例的診治不少于400例，其中較復雜病例不少于20%（如：安氏Ⅱ類第一分類、安氏Ⅲ類病例；方絲弓矯治器包括直絲弓矯治器或Begg矯治器)。
（二)教學
具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導1名研究生的經(jīng)歷。
（三)科研
掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。提任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術會議的大會上報告。
主任醫(yī)師
一、專業(yè)理論知識
（一)基本理論知識
在具備口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上，精通本專業(yè)某一領域的基礎理論知識和專業(yè)技術知識，并在本專業(yè)領域有獨到見解。
（二)相關理論知識
在達到口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上，了解醫(yī)學心理學、醫(yī)學法律、法規(guī)、醫(yī)學倫理學等相關學科的基本理論知識。
（三)學識水平
廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊；深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐與科學研究。
二、工作經(jīng)歷與能力
（一)醫(yī)療
1．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。
2．從事本專業(yè)工作的能力：
有豐富的臨床工作經(jīng)驗，能進行復雜、疑難病癥的診斷與治療，能解決重大技術問題，能承擔院內、外疑難復雜病例的會診；在本專業(yè)某一方面有所專長；對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織和管理能力。
3．應承擔的技術工作與工作量：
擔任口腔正晴副主任醫(yī)師工作期間，診治錯畸形病例不少于200例，其中包括復雜疑難病例（牙弓間長、寬、高關系不調，輕、中度骨骼畸形以及成人患者)不少于30%；矯治技術須以目前國際通用的某一矯治器為準。
（二)教學
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
（三)科研
具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力；擔任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。

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　　2011年高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試：
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　　2、高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試形式和題型
　　3、2011年衛(wèi)生專業(yè)技術高級職稱考試報名須知
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　　5、2011年醫(yī)學高級職稱考試試題
　　6、高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試相關流程
　　7、高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試形式和題型
　　8、高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試總分數(shù)及分數(shù)線